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基础医学作为现代医学的支柱，其深度与广度仍在不断外延，这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路：以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。
OBE理念下基础医学教学的过程式反向设计与应用初探
【摘 要】
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基础医学作为现代医学的支柱，其深度与广度仍在不断外延，这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路：以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。
【机 构】
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皖南医学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2022年27期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程重点研究项目（2020jyxm2094）； 皖南医学院校级质量工程教学重点研究项目（2020jyxm01、2019jyxm07）；
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