重庆百余重点中学对口帮扶 促城乡教育均衡

来源 :新课程研究:基础教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cxz2004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
重庆启动中学捆绑发展工作一年多时间里,百余所重点中学对区县普通中学进行对口帮扶,其间更探索出"六个一"捆绑工程促进城乡教育平衡重庆市教委副主任钟燕称,一年多以来,该市通过建立重点中学和区县中学捆绑发展制度,让重点中学在办学思想、学校管理、教师队伍、教育科研等方面对区县中学的引领和扶持,实现资源共享、
其他文献
2009年4月11日,由西北农林科技大学食品科学与工程专家岳田利教授主持并完成的“十一五”国家科技支撑计划“苹果及果汁安全生产的质量控制技术研究”项目所获得的3项成果在陕
【正】 目前,在经济理论界对过渡时期的概念存在着三种不同的意见:第一种意见认为,过渡时期是指从资本主义到共产主义(高级阶段)的整个历史时期,即“大过渡”;第二种意见认为
课本剧编演是我校(此处指江苏省泰州中学附属初级中学,下文同)综合实践活动课程的重要内容之一,一般每学年全校集中开展一次。开设这一课程,有利于培养学生文本转换的能力,有利于发
《风筝》一文写于1925年1月24日,后由作者鲁迅编入散文诗集《野草》。文章说的是小时候作者不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种“没出息的玩艺”,行为十分粗暴。
现代科学技术的突飞猛进,促进了现代远程教育的发展;国家远程教育项目的实施,实现了资源共享,转变了教师的教育教学理念,缩短了东西部地区教育差距;利用远教资源,优化了教学手段,
【正】 关于云南工业总产值到2000年的战略目标如何选择?能否达翻两番或者更多一些的要求?有的同志按现已达到或可以争取达到的技术经济指标,作了一些推算,有一定的根据,但究
高中英语新课程改革对外语教师提出了极大的挑战,同时也提供了一个很大的发展空间。为此,教师要不断提高自身综合素质,充分理解新课程理念,转变教学思路,注重学生兴趣的培养,在新课
【正】 十一届三中全会以来,党和政府提出一条以提高经济效益为核心的经济建设的新路子,这是总结解放以来我国经济建设的经验教训所取得的一项重要成果。党的十二大和六届人
<正>单词是英语语言的最基本单位,起始年级学生学习英语的关键是解决英语单词。对于零起点的初中生来说,能否快速记忆英语单词是决定他们学好英语的第一个关口。
本文通过比较五套新教材探究性实验的数量与栏目设置,以期更好的阐释“倡导探究性学习”课程理念在教材中的体现,希望能为中学生物教师更好地把握教材,从而提高探究性实验教学的