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如何促进新教师的专业成长,这是很多学前教育领头人都在思考的问题.在平日工作中,记录是一个十分有效的手段.记录可以让新教师“看到”幼儿、让新教师学会反思,记录可以让新教师学习老教师的经验及教学方法,并与其他教师更好地进行交流.
记录——新教师专业成长的有效手段
【摘 要】
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如何促进新教师的专业成长,这是很多学前教育领头人都在思考的问题.在平日工作中,记录是一个十分有效的手段.记录可以让新教师“看到”幼儿、让新教师学会反思,记录可以让新
【机 构】
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江苏省昆山市张浦中心幼儿园,21530
【出 处】
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小学时代(教育研究)
【发表日期】
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2010年6期
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