【摘 要】
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走班制教学是依据一定时期的教育教学目标,学生在原有的知识经验基础上,根据自己的兴趣和爱好自主选择教学班级进行学习的一种教学组织形式,具有学生选课自主性、课程类型多
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走班制教学是依据一定时期的教育教学目标,学生在原有的知识经验基础上,根据自己的兴趣和爱好自主选择教学班级进行学习的一种教学组织形式,具有学生选课自主性、课程类型多样性、教学班级动态生成性等优势。走班制教学是顺应新时代发展和新高考改革要求的关键举措。在新高考改革的背景下,需要深化对走班制教学理论的研究,加快走班制教学实践的进程,综合运用多元评价方式,推进走班制教学的完善。
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