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摘要：初中是学生身心成长发育的关键期，是孩子的思维习惯、学习习惯、生活习惯等形成的重要时期。随着社会的发展，国家对青少年的身体健康越来越重视，对体育教学提出了新的改革要求。家长本身也提高了对孩子身体素质方面的要求，体育教学，作为初中生锻炼身体、提高身体素质的重要手段，承载着很多社会责任，如何让学生积极主动的参与到体育教学中，是体育课程需要思考的话题。
关键词：体育教学;主动参与
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-04-176
体育教学是提升学生身体素质，调剂学生心理的重要环节，中学生的身体健康是家庭和社会的共同期待。如何提高学生对体育课程的重视程度[1];如何进行体育教学的改革、增强体育课程的趣味性;如何让学生主动参与到体育教学中来是值得探索的课题。
1、学生主动参与体育教学的重要意义
（1）符合事物的发展规律
之前教育的“唯分数论”导向，导致教师学生对体育的漠视。随着社会的发展，人们生活素质的提高，对生活品质的追求越来越高，同理，对学生的综合素质要求也高，这是人类的共同追求，在追求分数高的前提下，也开始关注身体健康。而且身体素质是一切的根本，追求体育精神和身体健康，符合事物的发展规律。
（2）增强学生体质
毛主席说“野蛮其体魄，文明其精神”，身体是革命的本钱，好的锻炼习惯要从关键时期抓起。学生主动参与体育教学，会让学生的心脑血管弹性增加，促进血液循环;能够锻炼学生的身体平衡，增强学生身体素质;增强学生承受力，为日后更辛苦的工作生活打好基础。
（3）促进智力发育
大脑在长期处于同一事件中，会出现反应迟缓的现象，适时的对大脑和身体进行切换，利于身心发展。经常参与体育运动，可增强学生的右脑发展，右脑负责记忆力与形象思维，体育运动也会让身体释放有益因子，能够促进智力的发展。
2、提高学生主动参与体育教学的方法
学生不积极参与体育课程是有历史原因的，之前的体育课堂上经常会出现如下熟悉字眼“体育老师有事，这节课是XX课”，这是由于中考的考试比例中体育占比很低，因此要让学生主动参与体育教学，要从客观上改变“规则”。
（1）提高体育成绩在考核中的比例
没有压力就没有动力，之前体育老师经常是被“欺负、压榨”的一个，学生一周一次的体育课，盼来的几乎全部是失望和叹息。因此要尝试增加体育课在考试成绩中占的比例，让教师、学生在潜意识上不再把体育当成“副科”存在。禁止体育课被占，让学校和学生都从潜意识上重视体育课，在一定程度上压迫学生主动参与到体育教学中来。
（2）提升学生对体育教学的认知
体育课程与其他课程的区别在于，体育课程是“动”，其他课程是“静”，传统的教学，以“静”为主，似乎只有安静的坐在课桌前才是上课，才是学习。古人说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，每个科目之间都可以相互借鉴。李小龙的功夫可以享誉世界，讲究的就是一个“快”字。生活中的每一件事都讲究速度，比如，今天生病请假了一天，今天的课程就要落下了，而正常进度的同学就可以正常的进展，更有已经自学了下一阶段课程的同学。差距就是这样形成的，只有比别人快，才有可能在相应领域做出成绩。甚至科学界都是，美国和我们国家，一直竞争的不就是速度吗？谁先登上火星，谁先移民火星？还有5G技术，现在中国走在世界的前列，比的就是速度。当然这个速度指的是正确的前提。所以体育课程不仅可以在锻炼身体的同时不知不觉地促进智力的发展，也会在课程教学过程中启迪我们解决其他问题的智慧。
（3）在体育教学中引入奥运精神
体育训练不只是学生的一门课程，有的同学在体育方面有潜质，是一定要挖掘的。在日常的体育课程中，可以教师设置多种竞赛形式[2]，制定特有的金牌、银牌、铜牌。将奥运精神引入到体育课堂，增强课堂趣味性，这样在吸引同学加入的同时，给同学的心中增加了使命感，也许会挖掘体育上的可塑之才，给同学们的学生生活留下深刻印象。
（4）以学生为主体
体育课程是很灵活的课程，有多种开展形式。首先体育运动就很多，只说球类一项就有：羽毛球、籃球、足球、网球、乒乓球、排球等。在能满足教学评价的前提下，让学生参与到课程设计中来，比如老师和同学一起商量下节课的上课内容，让学生打破常有的机械式训练。经过教师的精心布置，可以跟学生开展“跑男”上的游戏模式，考验学生的体力和智力，给死板的体育课程注入新的活力。
结语：
体育教学是初中学生锻炼身体的重要手段之一，青少年的全面发展也是国家关注的焦点。参与体育教学不仅可以增强学生的身体素质，而且还可以促进智力发育，为以后的工作生活打好基础，因此迫切需要学生积极主动地参与到体育教学中来。可以采取以下措施提高体育教学对学生的吸引力：首先，加大体育成绩在考核中的比例;其次，通过各种方式告知学生体育的重要性，并将奥运精神加到体育课程中来;最后，以学生为主体，让学生一定程度上主导体育课堂。
参考文献
[1]佐强.浅谈初中体育教学提升学生主动参与的策略[J].科教导刊-电子版（中旬），2019，000（006）：229.
[2]邹启莲.初中体育教学的中长跑训练教学方法及其策略分析[J].教育研究（2630-4686），2019（4）：76-77.
安徽省芜湖市无为市陡沟镇凤凰桥初中 238326
关键词：体育教学;主动参与
中图分类号：TU 文献标识码：A 文章编号：（2021）-04-176
体育教学是提升学生身体素质，调剂学生心理的重要环节，中学生的身体健康是家庭和社会的共同期待。如何提高学生对体育课程的重视程度[1];如何进行体育教学的改革、增强体育课程的趣味性;如何让学生主动参与到体育教学中来是值得探索的课题。
1、学生主动参与体育教学的重要意义
（1）符合事物的发展规律
之前教育的“唯分数论”导向，导致教师学生对体育的漠视。随着社会的发展，人们生活素质的提高，对生活品质的追求越来越高，同理，对学生的综合素质要求也高，这是人类的共同追求，在追求分数高的前提下，也开始关注身体健康。而且身体素质是一切的根本，追求体育精神和身体健康，符合事物的发展规律。
（2）增强学生体质
毛主席说“野蛮其体魄，文明其精神”，身体是革命的本钱，好的锻炼习惯要从关键时期抓起。学生主动参与体育教学，会让学生的心脑血管弹性增加，促进血液循环;能够锻炼学生的身体平衡，增强学生身体素质;增强学生承受力，为日后更辛苦的工作生活打好基础。
（3）促进智力发育
大脑在长期处于同一事件中，会出现反应迟缓的现象，适时的对大脑和身体进行切换，利于身心发展。经常参与体育运动，可增强学生的右脑发展，右脑负责记忆力与形象思维，体育运动也会让身体释放有益因子，能够促进智力的发展。
2、提高学生主动参与体育教学的方法
学生不积极参与体育课程是有历史原因的，之前的体育课堂上经常会出现如下熟悉字眼“体育老师有事，这节课是XX课”，这是由于中考的考试比例中体育占比很低，因此要让学生主动参与体育教学，要从客观上改变“规则”。
（1）提高体育成绩在考核中的比例
没有压力就没有动力，之前体育老师经常是被“欺负、压榨”的一个，学生一周一次的体育课，盼来的几乎全部是失望和叹息。因此要尝试增加体育课在考试成绩中占的比例，让教师、学生在潜意识上不再把体育当成“副科”存在。禁止体育课被占，让学校和学生都从潜意识上重视体育课，在一定程度上压迫学生主动参与到体育教学中来。
（2）提升学生对体育教学的认知
体育课程与其他课程的区别在于，体育课程是“动”，其他课程是“静”，传统的教学，以“静”为主，似乎只有安静的坐在课桌前才是上课，才是学习。古人说“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，每个科目之间都可以相互借鉴。李小龙的功夫可以享誉世界，讲究的就是一个“快”字。生活中的每一件事都讲究速度，比如，今天生病请假了一天，今天的课程就要落下了，而正常进度的同学就可以正常的进展，更有已经自学了下一阶段课程的同学。差距就是这样形成的，只有比别人快，才有可能在相应领域做出成绩。甚至科学界都是，美国和我们国家，一直竞争的不就是速度吗？谁先登上火星，谁先移民火星？还有5G技术，现在中国走在世界的前列，比的就是速度。当然这个速度指的是正确的前提。所以体育课程不仅可以在锻炼身体的同时不知不觉地促进智力的发展，也会在课程教学过程中启迪我们解决其他问题的智慧。
（3）在体育教学中引入奥运精神
体育训练不只是学生的一门课程，有的同学在体育方面有潜质，是一定要挖掘的。在日常的体育课程中，可以教师设置多种竞赛形式[2]，制定特有的金牌、银牌、铜牌。将奥运精神引入到体育课堂，增强课堂趣味性，这样在吸引同学加入的同时，给同学的心中增加了使命感，也许会挖掘体育上的可塑之才，给同学们的学生生活留下深刻印象。
（4）以学生为主体
体育课程是很灵活的课程，有多种开展形式。首先体育运动就很多，只说球类一项就有：羽毛球、籃球、足球、网球、乒乓球、排球等。在能满足教学评价的前提下，让学生参与到课程设计中来，比如老师和同学一起商量下节课的上课内容，让学生打破常有的机械式训练。经过教师的精心布置，可以跟学生开展“跑男”上的游戏模式，考验学生的体力和智力，给死板的体育课程注入新的活力。
结语：
体育教学是初中学生锻炼身体的重要手段之一，青少年的全面发展也是国家关注的焦点。参与体育教学不仅可以增强学生的身体素质，而且还可以促进智力发育，为以后的工作生活打好基础，因此迫切需要学生积极主动地参与到体育教学中来。可以采取以下措施提高体育教学对学生的吸引力：首先，加大体育成绩在考核中的比例;其次，通过各种方式告知学生体育的重要性，并将奥运精神加到体育课程中来;最后，以学生为主体，让学生一定程度上主导体育课堂。
参考文献
[1]佐强.浅谈初中体育教学提升学生主动参与的策略[J].科教导刊-电子版（中旬），2019，000（006）：229.
[2]邹启莲.初中体育教学的中长跑训练教学方法及其策略分析[J].教育研究（2630-4686），2019（4）：76-77.
安徽省芜湖市无为市陡沟镇凤凰桥初中 238326