【摘 要】
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数学课从表面看来是枯燥的,数字,数字,还是数字。很多教师有时也被它蒙蔽了眼睛,不知道如何操作才能使数学课活跃起来,让学生喜欢。其实,数学课里蕴含很多乐趣,教师如果讲究
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数学课从表面看来是枯燥的,数字,数字,还是数字。很多教师有时也被它蒙蔽了眼睛,不知道如何操作才能使数学课活跃起来,让学生喜欢。其实,数学课里蕴含很多乐趣,教师如果讲究方法,摸到了其中规律,照样可以把数学课上得有声有色,让学生感到趣味无穷。＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者＂,＂愉快教育＂就是要发现其＂趣味性＂,找到教师和学生的情感共鸣点,在快乐中消除学生的紧张情绪,抑制学习中的疲劳,使他们保持旺盛的精力和高度的兴趣,让学生在快乐中学习。
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