【摘 要】
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目的:本次研究主要针对护理专业,外科护理工作在展开实践教学的过程中使用开放实训室的教学方案,对教学效果产生的影响.方法:研究时间在2018年9月到2019年6月之间,在研究期间
【机 构】
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内蒙古通辽市职业学院护理系 内蒙古 通辽 028000
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目的:本次研究主要针对护理专业,外科护理工作在展开实践教学的过程中使用开放实训室的教学方案,对教学效果产生的影响.方法:研究时间在2018年9月到2019年6月之间,在研究期间使用回顾性分析的方式,对160名学生进行分析,并将其随机分为常规组和研究组.其中常规组学生使用传统的半封闭实训室管理和实现教学的方案,研究组学生则是使用开放实训室管理的方案,在使用该管理模式时,教师需要为其提供开放性的实训教学工作.最后对两组学生的技能考核情况进行对比和分析,同时使用问卷调查的方式了解其对开放式实训教学方案的满意度.结果:通过对收集的数据进行分析可以发现,在参与本次研究的两种学生当中,使用开放实训式教学方案的学生,最终的技能成绩和整体的优秀率明显高于使用传统半封闭实训式管理的学生,从综合能力和技能水平的角度进行分析,使用开放实训室的方式,也可以更好的培养学生的综合素质能力,并且引起学生对学习的兴趣.结论:要想培养具有创新型技术型复合型的医学人才,那么在对学生进行培养工作时,可通过开放实训式的方式提高其学习的兴趣,并让他们在实践操作当中不断的提升自己的护理技能水平和综合素质能力.
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