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在讲授《合欢树》的过程中,努力做到以教师为主导,以学生为主体,适时设置问题,让学生在探究、讨论、交流中轻松求知,在文本细读中既能掌握知识,又可以得到人文关怀,最终获得知识与能力的同步提升。
一粒沙里见世界 半瓣花上说人情——《合欢树》教学中对学生人文情怀的培养
【摘 要】
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在讲授《合欢树》的过程中,努力做到以教师为主导,以学生为主体,适时设置问题,让学生在探究、讨论、交流中轻松求知,在文本细读中既能掌握知识,又可以得到人文关怀,最终获得
【机 构】
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商丘市第一高级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2017年01期
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