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高职非英语专业学生在英语学习上主动性较差,因此教师应注重培养学生的自信心,帮助学生找到适合自己的学习方法,培养学生自主学习的意识,保持学生学习的可持续性发展。
高职非英语专业大学英语教师作用探索
【摘 要】
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高职非英语专业学生在英语学习上主动性较差,因此教师应注重培养学生的自信心,帮助学生找到适合自己的学习方法,培养学生自主学习的意识,保持学生学习的可持续性发展。
【机 构】
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健雄职业技术学院外语系
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2009年32期
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