论文部分内容阅读
素质教育的核心是培养学生健全的人格、良好的心理素质、敏锐的创新意识、较强的实践能力.在改革大潮中,学生的思维和认识跟不上社会变革,出现较多的心理困惑.为使学生健康成长,必须通过社会、学校、家庭、个体共同努力,创造适合21世纪人才成长的心理环境.
浅析职校学生心理状态、心理教育与思想教育
【摘 要】
：
素质教育的核心是培养学生健全的人格、良好的心理素质、敏锐的创新意识、较强的实践能力.在改革大潮中,学生的思维和认识跟不上社会变革,出现较多的心理困惑.为使学生健康成
【机 构】
：
宜春职业技术学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
：
2005年13期
其他文献
试验以鲤为主,少量搭配鲢、鳙鱼,采取人工投喂配合颗粒饲料和调节水质等措施培育一龄鱼种,最高亩产达到1377公斤。对主要技术手段、放养密度、规格、投饵量、经济效益等作了
<正> 一、基本概况 1.池塘条件与配套设施:黄河鲤鱼原种场有成鱼池面积375.7亩,均为试验塘。鱼池共分四排,排与排之间均有进、排水渠道。西排为11口塘,面积150.22亩;东排21口
介绍了农药杀螟松在稻田养鱼鱼体中的残留及消解.鱼体中的农药残留量与稻田水体中的含量相关.将被污染的鱼体转移至清洁水中作短期饲养,即可加速农药残留量的消除.更多还原
【正】 一、怎样理解马克思劳动价值论是剩余价值论的理论基础?(30分)二、简要回答下列问题:(共35分)1.影响资本周转速度的主要因素有那些?(5分)2.国家垄断资本主义的实质是
<正> 在渔业生产实践中,提高水域鱼产量的途径有两方面,一方面是改良水域的渔业环境为经济鱼类繁殖生长创造条件,另一方面必须有合理的鱼类区系,以充分利用水体中的饵料资源
<正> 一、试验材料 1.水域条件及面积.参试水域为二、三级河道,水面宽度50～110米,季节性水位变幅最大值80～100厘米,常年水深3～4.5米.正常情况下为单向水流,水流流速在0.065～0.15