【片段导入】
　　 1.鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
　　 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。
　　 2.有一天下午鲁迅先生正在校对着瞿秋白的《海上述林》，我一走进卧室去，他从那圆转椅上转过来了，向着我，还微微站起了一点。
　　 “好久不见，好久不见。”一边说着一边向我点头。
　　 刚刚我不是来过了吗？怎么会好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了，可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗？
　　 周先生转身坐在躺椅上才自己笑起来，他是在开着玩笑。
　　 3.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。
　　 “字不一定要写得好，但必须得使人一看了就认识，青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管。反正这费的工夫不是他的。这存心是不太好的。”
　　 但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信，眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光。
　　（以上片段均出自萧红《回忆鲁迅先生》）
　　【技法链接】
　　 回忆性散文，就是用散文笔法回忆生活里发生的事情，带有生活气息，也富有真实性和人情味。
　　 如选段1就直接描写了鲁迅先生笑声的特点——“明朗”，“是从心里的欢喜”，真实不做作，是由内而外的直接表达。笑起来，“连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来”，用动作表达了内心的喜悦。
　　 笑声如此特别，动作亦有特点。尤其走路“轻捷”，急切而轻松，“抓起帽子”“往头上一扣”“左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去”，让我们看到一个真实的鲁迅，打破了距离感。选段2让我们看到的是一个幽默的鲁迅，他善于抓住时机开玩笑，调节气氛，令人感到亲切、随和。选段3则让我们看到了鲁迅的严谨认真。他深恶痛绝的是不认真的青年所做的事情，嘴上责备年轻人的态度不端正，行动上却依旧读信，关心青年，倾听青年心声，希望青年进步，这样的鲁迅怎不令人感动？
　　 那么，写作回忆性散文时，应注意些什么呢？
　　 1.内容选择上，来源于生活。回忆性散文就是抓住生活片段，表达作者对事件及人物的某种体会或情感。不管是写一件事还是多件事，都必须围绕主题进行选材。
　　 2.叙述方式上，应根据需要自由选择。可按照时间发生的顺序或事情发展的过程而叙;可先呈现事件结果，或自己处于此事中的某种态度，这样更富有吸引力;可先叙述与主要事件相关联的事情，丰富文章内容。
　　 3.写作手法上，可用不同描写手法或修辞手法，还可设置伏笔或作铺垫等，使习作富有张力。
　　 4.主题表达上，可以表现生活的喜怒哀乐，也可以表现生活的不同色彩，更可以表现不同情况下不同人物的命运与经历等，亦可适当加上抒情或议论，升华习作内涵与主旨。
　　【延伸训练】
　　 掀开回忆的帘幕，每个人的故事各不相同。或带着留恋与不舍，或唱着忧伤与欢快的歌儿，或满载着赞美与不满……
　　 请以“回忆                           ”为题，写一篇散文。要求：（1）补充题目，横线处可填词语，可填短语;（2）先确立主题，即回忆的目的，然后准确选材;（3）不少于600字;（4）文中不得出現真实人名、校名、地名。