目的探讨临床路径在心血管内科患者健康教育中的应用效果。方法 460例心血管内科20个病种的住院患者,按入院时间不同分为对照组(205例)和观察组(255例)。对照组按照心血管内科常规措施进行健康宣教,观察组按照临床路径实施健康宣教。对比两组患者对健康教育宣教知识的知晓情况、对健康教育的满意度及住院天数、住院费用。结果观察组疾病基本知识得分为(83.53±1.39)分,饮食注意事项得分为(85.42±1.47)分,药物使用方法得分为(92.18±1.51)分,留取标本方法得分为(90.32±1.35)分,特殊诊疗注意事项得分为(93.36±1.82)分,均显著高于对照组的(73.06±1.19)、(78.61±1.26)、(83.42±1.63)、(79.06±1.33)、(83.95±1.49)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的满意度显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的住院天数为(10.81±2.04)d,短于对照组的(12.27±2.43)d,差异有统计学意义(P<0.05);两组患者住院费用对比,差异无统计学意义(P>0.05)。结论心血管内科实施健康教育临床路径可有效提高健康教育服务质量、健康宣教知识的知晓率和对健康教育的满意度,促进患者的康复。