【摘 要】
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通过调查学生,我们可以发现,在地理学习过程中给予学生最大困扰的问题其实是“相似性”问题。为什么传统的地理教学中,教师往往会让学生“死记硬背”地理知识呢?原因之一就是
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通过调查学生,我们可以发现,在地理学习过程中给予学生最大困扰的问题其实是“相似性”问题。为什么传统的地理教学中,教师往往会让学生“死记硬背”地理知识呢?原因之一就是因为地理知识的“相似性”。在学习过程中,教师往往用相似的方法传递相似的知识。学生被相似的内容弄得“晕头转向”。在高中地理教学中,学习的内容较为专业,学生的学习难度被大大的增加,学生更需要突破“相似性”的困扰。在笔者看来,比较法的应用可以发挥很好的效果。
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