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使用SPSS对1037名大学生个人生命意义调查数据处理、分析，发现大学生个人生命意义总体乐观向上，性别、城乡差异不显著，年级差异显著，身体健康状况、兼职工作经历、社团参与程度均对个人生命意义有影响。本研究旨在为大学生生命意义提供丰富的实证研究，增强高校开展生命教育和生涯教育以及就业指导工作的针对性。