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从事幼教工作许多年,总是有一个现象困扰着我,那就是平时性格开朗活泼的幼儿总是积极回答老师的提问;性格内向,少言寡语的幼儿对老师提出的问题反映迟钝置若罔闻神情紧张。为此,工作实践中我想了许多办法,请教过许多同行,希望孩子们在课堂上踊跃发言,平时和老师多多交流。一些做法自认为比较有效,写出来和同仁交流。