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变启发验证为整体建构--打破语文教学碎片式僵局
变启发验证为整体建构--打破语文教学碎片式僵局
来源 :求知导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tanshuyao
【摘 要】
:
过度的分析、大量的碎片化信息使语文课堂越来越远离语文本身之味,在课堂上,教师一味地追求知识的量而逐渐忽视了语文的美,这不是语文教学应有的模式。理想的语文教学境界应
【作 者】
:
艾君华
谭世宇
【机 构】
:
湖南省怀化市湖天中学
【出 处】
:
求知导刊
【发表日期】
:
2019年28期
【关键词】
:
碎片式
整体建构
语文教学
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过度的分析、大量的碎片化信息使语文课堂越来越远离语文本身之味,在课堂上,教师一味地追求知识的量而逐渐忽视了语文的美,这不是语文教学应有的模式。理想的语文教学境界应该是化有形为无形,这需要教师打破碎片式教学僵局,变启发验证为整体构建。基于此,本文将结合教学实际探讨整体构建教学模式的方法。
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