【摘 要】
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古诗作为小学阶段学生喜闻乐见的课文教学内容,具有其自身独特的价值与地位.在新课标的指导下,随着教师在古诗教学观念上的改变,小学语文教学中的古诗教学总体采用“自主、探
【机 构】
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江苏省苏州市,昆山市城北中心小学校
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古诗作为小学阶段学生喜闻乐见的课文教学内容,具有其自身独特的价值与地位.在新课标的指导下,随着教师在古诗教学观念上的改变,小学语文教学中的古诗教学总体采用“自主、探究、合作”的模式.然而,古诗教学作为二种体感悟性的体验,在实际教学过程中教师单纯灌输,学生缺乏个性理解的问题.依于此,笔者结合新课程标准所倡之理念,从教学手段入手思考如何构建小学中年级古诗教学的理想模式.
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