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在提倡素质教育的今天,学校的德育活动应该如何设计?要站在学生全面发展的立场设计学校的德育活动,有计划、有目标、分层次、全方位地设计德育活动.根据学校德育现状和学生实际情况,构建“五爱、四有”的德育活动教育主线,让学生在实践中体验和感悟,培养会学习、会生活、有信心、有技能的高素质劳动者.
立足学生发展设计学校德育活动的工作探究
【摘 要】
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在提倡素质教育的今天,学校的德育活动应该如何设计?要站在学生全面发展的立场设计学校的德育活动,有计划、有目标、分层次、全方位地设计德育活动.根据学校德育现状和学生实
【机 构】
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扬州高等职业技术学校,江苏 扬州,225003
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年29期
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