【摘 要】
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【正】"兴趣"是孩子各种创造力、求知欲的原动力。只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知
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【正】"兴趣"是孩子各种创造力、求知欲的原动力。只要孩子对某种事物发生兴趣,就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中我们体会到,凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,他们的数学素质就会得到较快发展。因此,数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械被动的学习转变为积极主动的学习。一、全新认识数学实践活动课1.实践活动强调对学生创新精神和实践能力的培养。
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