【摘 要】
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综合实践活动是一门充满着理想的课程,它的开放性、生成性、综合性、实践性、自主性等特点[1],几乎囊括了新课程改革的理想;其开发、实施与管理的模式,呈现出新课程三级课程
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综合实践活动是一门充满着理想的课程,它的开放性、生成性、综合性、实践性、自主性等特点[1],几乎囊括了新课程改革的理想;其开发、实施与管理的模式,呈现出新课程三级课程管理的形态;其弹性课时、教师团队教学、研究性学习、社区服务、社会实践,似乎为我们奏响了消解传统课程弊端、丰富教学方式的号角.这门课程的前瞻性,足以表达课程设计者和实施者的课程追求.我们也就不难理解,为什么这门课程容易点燃参与者的课程激情.
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