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文质兼美是高中语文教材选材的重要标准,因此,高中语文教育教学活动中,我们要让学生感受文学作品的语言美、艺术美和情感美。重视语文学习的人文情感和审美教育,不但能够提高学生阅读兴趣,更能提高他们对美的本质认知与把握,从而获得审美情趣、审美能力和审美意识。如此,能使高中语文的人文性教育彰显,让语文学习的人文之花绚丽绽放。