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目的：了解军校学员在不同时期的心理健康水平，以加强教育管理和培养合格的人才。方法：对核校９６年级全体本科学员，于１９９６年，１９９７年，１９９８年各用症状自评量表（ＳＣＬ－９０）进行一次调查。结果：入学不久的调查除躯体化症状外，其它各项指标均优于随后两次调查。其中以１９９７年调查筛检出阳性项目症状人数最多，以强迫症状、人际关系紧张、忧郁和偏执等因子阳性者最为突出。结果：军校大学生入学后，由于军校生