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摘要：在日本文化中，信用词是日语的重要组成部分，日语不仅吸收了一些借词的内容，还引入了一些外国文化，并不断支持日本的文化体系和日语的发展。语言系统。完美的。日语中外来语的引用完全没有变化，与当地文化内容和日本文化有着千丝万缕的联系。本文主要分析日语中的外来词，分析日本文化的一些特征，不断了解日本文化，着眼于日本文化的特征，并深入研究日本文化。
关键词：日语;日语语言;文化特征
引言
日本长期以来一直致力于文化教育。一千多年前，从对中国文化的研究到对葡萄牙文化的研究，西方文化和意识形态的晚期传入以及欧洲语言在日本的传入，日语的发展都有不同程度的发展。日本。外语，从而不断提高日语水平，增强日语文化。尤其是随着新时代的到来，一些新文化和新观念在日本得到了广泛传播，成为日本年轻一代的流行语言和文化。外语在年轻人中被广泛使用并且使用频率很高，许多人认为这种外语是时尚的，并继续促进日本文化和日本的发展。
一、信用一词的主要来源
所谓的外来词是指从其他国家和地区来的语言中与日语相似的语言。但是，必须注意的是，在日本，从广义上讲，中文通常被称为外语，而被现代日语所吸收的中文通常不被称为外语。因此，在正常情况下，外来词通常表示英语或其他语言。
（一）外语中文和英文。由于历史原因，日语中的外来词通常是英语。自明治维新以来，日本开始研究西方文化和意识形态，这种思想正在不断扩大。随着日本的不断发展，日本人对西方事物越来越感兴趣，学习西方文化的思想倾向也有所增强，因此日本文化不断将英语吸收为日语，除了支持完美的发展外，我们还在不断地支持日本文化的发展。
（二）日语中的其他借词。众所周知，日本是一个学习能力强的国家，从远古时代到今天，日本文化无论年龄大小，都在不断扩大和吸收外国文化。随着资本主义的不断发展，日本文化也在发展，在全球化时代，日语在不断发展，外语已成为其中的重要组成部分。明治维新时期，除英语外，日本还受到葡萄牙和法国等欧洲国家的影响，而法语和葡萄牙语对日本产生了深远的影响。
二、信用词存在的原因
对于每个不断发展的国家，由于语言等其他国家的影响，某些变化是不可避免的，而日本是最负盛名的国家之一。实际上，外语的融合是一个国家不断学习和发展的过程，不同文化的相互依存可以使一种文化更加完整和丰富。
（一）语言发展趋势。随着世界的进步，世界各国也相互了解和相互学习，以便他们的文化和思想可以传播到其他国家，大多数人都同意他们将在同一个国家。并因此继续发展和扩展。语言构成文化中最活跃的因素不可避免地受到影响，在不同国家进行交流时，由于语言的差异，各国不可避免地会对某些问题有不同的解释，因此需要采取不同的方法。越来越多的人将了解，随着时间的流逝，社会各个领域对文化的需求将会增加，各种各样的外来词将会出现。国与国之间的交流中最重要的是语言交流，如果在某些问题的交流中存在某些障碍，可能会出现许多意想不到的问题;如果没有完成最简单的交流，就注定了语言。是一种不成熟的语言。随着时间的流逝，日本文化也不断发展，其语言也在不断更新，随着外来词的增加，日语变得更加多样化并被公众所接受。
（二）有很多传播外来词的方法。随着时间的流逝和互联网时代的发展，媒体渠道的数量已经增加并渗透到国家和人民的日常生活中，人们对文化的理解方式也有所不同。不同地区的生活方式和语言特点不同，这加速了外语的传播。许多外国产品继续出现在日本市场上，由于一些广告，消费者将继续接受不同国家的语言，文化和习俗。比如，有“シャネル”（Chanel）ディオール（Dior）等。
三、日语的语言文化特点对日语教学的渗透和影响
日语语言文化的表达特征集中体现了日本这个单一民族的思维模式，也是这个民族生活习惯的根本体现。日本语言文化最大的特征是其暧昧性，这是大和民族克制含蓄的思维模式和行为习惯的体现。
1.语言表达的内外之别
在日语的表达中很少只用“你”“我”这样的称呼，因为他们认为这样的称呼进行交流的时候，会影响交流的顺畅性和和谐性。于是在日语中更多地使用一些内外有别的词汇来表达“你”“我”。称呼的使用是日语初学者的一大难点，在对日本内外有别的语言文化有了基本体会之后，比较容易顺畅地学习该知识点。
2.语言表达的委婉性
由于受到“和”的思维模式和“以心传心”的意识的影响，日本人在与人交流时，习惯性地以对方可以接受的方式来委婉的表达自己的思想，从而建立愉悅的良性交往关系。
3.语言表达的暧昧性
同样本着以“和”为交往的前提，在日语表达中常常使用不明确的暧昧词进行交流。这些暧昧词的使用在交流过程中给双方比较大的回旋空间。为了深化表达的内涵，促进双方更顺畅地达成共识，日本人在交流过程中非常注重表示暧昧性的副词的使用。然而学者在学习这些副词的时候，常常出现意思混淆，语意不清，表达错误等等问题。因此教师在教学过程中很有必要让学者理解暧昧的文化表达方式，达到语感上的最佳状态，正确使用这些副词。
4.敬语的广泛使用
敬语在日语中被广泛使用。根据具体的交流对象，交流环境表达敬意的一种方式。由于日本社会的等级观念严重，所以敬语占有重要的地位。同时由于中日文化存在差异，也给学习者带来很大的难度。日语的敬语分为尊敬语，自谦语和郑重语三大类，由于自谦语和郑重语在现代中文中很少使用，所以是教学的重点和难点。
四、中日文化差异对日语教学的渗透和影响
语言是文化的载体，体现一定的社会历史文化。文化包含了一個民族所有的活动方式，语言对文化的传承与发展起重要的作用。
1.中日文字差异
众所周知，日本的文字起源于中国。平假名是由中国的草书演变而来的，片假名则是由中国汉字的楷体偏旁部首或者是单体字演变而来。因为在书写方面有着很高的相似度，学者在学习过程中往往会受本国语言的影响，产生误导。很多中国的汉字与日语的汉字书写一样，但是表达的意思和读音完全不一样。例如“大丈夫”，这个单词在中文中是指有志气，有节操，有作为的男子;而在日语中的意思却是“我还好”“放心”“不要紧”等这类的意思。因此，在日语汉字教学过程中，应该通过比较等方法加深学生对异同点的记忆。 2.中日社会等级观念差异
日本的文化深受唐代中国文化的影响，中国古代的等级制度一直存在于日本的社会文化中，根深蒂固。在这种文化的熏陶之下，每个集体中的人都安分守己，各司其职，配合默契，和睦相处。这种和谐的合作方式带给日本社会的稳定，经济的迅速发展。
这种森严的等级观念明显地表现在日语的敬语中。日语敬语一直是日语教学中的一个难点。中国经过社会的各种变革以及各种文化的融合，等级观念已经越来越淡薄，尤其对于新生代的学习者来说，更是一个全新的挑战。教师在教授敬语时，避免枯燥的背诵模式。可以利用新生代喜欢的动漫，情景对话，在课堂上尽可能运用更多的教学方式融入日本的等级文化知识，教会学生在不同的环境，根据不同的对象恰当地使用敬语。同时也可以借鉴日本的礼仪文化，加强新生代学者的集体观念，适当地学习有益的儒家文化。
五、文化对日语教学中的渗透
不同的文化有其共性，也有其个性。只有充分理解日本文化的特点，以及中日文化的差异，学者才能提高日语学习的兴趣，才能提高课堂的授课效率.因此在教学中我们应该培养跨文化的意识，让学生对日语语言文化有一个全面地理解和认识，并对中日的文化异同点有一个清晰地认识。教学中应该经常运用对比法导入文化知识，让学生能够更加得体地使用日语。
六、日语和文化的特征
（一）吸收性。日本自古以来就没有自己的书面语言，它在一千多年前就开始吸收中国文化，并在日语出现之前继续改变和本地化。几百年后，随着资本主义的不断发展和西方文化的深入，资本主义开始吸收一些外来词，不断扩大日本特色并形成自己的文化特色。
（二）创造力。日本喜欢将外国事物与国内事物相结合，以创造出具有日本特色的事物。因此，在日本学习外语时，不仅要照原样进行复制，还需要添加一些日语元素以使其独特，然后再创建自己的日语。强大的创造力使日本文化得以继续发展，吸引更多人并被更多人接受。因此，强大的创造力是日语的优势，新吸收的外语不仅丰富了该国的语言，而且最重要的是，它创造了一种新的国家语言，以显示日语的丰富性和多样性。
总结
总体而言，信用一词在日本文化中起着至关重要的作用，并已成为日语的重要组成部分。随着时间的流逝，外語已经扩展并吸收到日本文化中，这是语言发展的重要而必要的一步。每个部落都随着时间的推移不断发展其语言，继续接受新的语言，通过其创作创造新的语言，并不断支持日本的文化发展，并且日本的发展一直在前进。
参考文献：
[1]杨子.日语外来语与日本语言文化特点分析[J].时代教育，2016，（17）：164-164.
[2]温玉晶.日语外来语与日语语言文化特点探讨[J].明日风尚，2016，（16）：345.
[3]张婷.日语外来语与日语语言文化特点[J].辽宁科技大学学报，2010，33（06）：652-655.
[4]王志朋.日语外来语与日语语言文化特点探究[J].青年时代，2017，（02）：652-655.
（南京信息工程大学 210044）
关键词：日语;日语语言;文化特征
引言
日本长期以来一直致力于文化教育。一千多年前，从对中国文化的研究到对葡萄牙文化的研究，西方文化和意识形态的晚期传入以及欧洲语言在日本的传入，日语的发展都有不同程度的发展。日本。外语，从而不断提高日语水平，增强日语文化。尤其是随着新时代的到来，一些新文化和新观念在日本得到了广泛传播，成为日本年轻一代的流行语言和文化。外语在年轻人中被广泛使用并且使用频率很高，许多人认为这种外语是时尚的，并继续促进日本文化和日本的发展。
一、信用一词的主要来源
所谓的外来词是指从其他国家和地区来的语言中与日语相似的语言。但是，必须注意的是，在日本，从广义上讲，中文通常被称为外语，而被现代日语所吸收的中文通常不被称为外语。因此，在正常情况下，外来词通常表示英语或其他语言。
（一）外语中文和英文。由于历史原因，日语中的外来词通常是英语。自明治维新以来，日本开始研究西方文化和意识形态，这种思想正在不断扩大。随着日本的不断发展，日本人对西方事物越来越感兴趣，学习西方文化的思想倾向也有所增强，因此日本文化不断将英语吸收为日语，除了支持完美的发展外，我们还在不断地支持日本文化的发展。
（二）日语中的其他借词。众所周知，日本是一个学习能力强的国家，从远古时代到今天，日本文化无论年龄大小，都在不断扩大和吸收外国文化。随着资本主义的不断发展，日本文化也在发展，在全球化时代，日语在不断发展，外语已成为其中的重要组成部分。明治维新时期，除英语外，日本还受到葡萄牙和法国等欧洲国家的影响，而法语和葡萄牙语对日本产生了深远的影响。
二、信用词存在的原因
对于每个不断发展的国家，由于语言等其他国家的影响，某些变化是不可避免的，而日本是最负盛名的国家之一。实际上，外语的融合是一个国家不断学习和发展的过程，不同文化的相互依存可以使一种文化更加完整和丰富。
（一）语言发展趋势。随着世界的进步，世界各国也相互了解和相互学习，以便他们的文化和思想可以传播到其他国家，大多数人都同意他们将在同一个国家。并因此继续发展和扩展。语言构成文化中最活跃的因素不可避免地受到影响，在不同国家进行交流时，由于语言的差异，各国不可避免地会对某些问题有不同的解释，因此需要采取不同的方法。越来越多的人将了解，随着时间的流逝，社会各个领域对文化的需求将会增加，各种各样的外来词将会出现。国与国之间的交流中最重要的是语言交流，如果在某些问题的交流中存在某些障碍，可能会出现许多意想不到的问题;如果没有完成最简单的交流，就注定了语言。是一种不成熟的语言。随着时间的流逝，日本文化也不断发展，其语言也在不断更新，随着外来词的增加，日语变得更加多样化并被公众所接受。
（二）有很多传播外来词的方法。随着时间的流逝和互联网时代的发展，媒体渠道的数量已经增加并渗透到国家和人民的日常生活中，人们对文化的理解方式也有所不同。不同地区的生活方式和语言特点不同，这加速了外语的传播。许多外国产品继续出现在日本市场上，由于一些广告，消费者将继续接受不同国家的语言，文化和习俗。比如，有“シャネル”（Chanel）ディオール（Dior）等。
三、日语的语言文化特点对日语教学的渗透和影响
日语语言文化的表达特征集中体现了日本这个单一民族的思维模式，也是这个民族生活习惯的根本体现。日本语言文化最大的特征是其暧昧性，这是大和民族克制含蓄的思维模式和行为习惯的体现。
1.语言表达的内外之别
在日语的表达中很少只用“你”“我”这样的称呼，因为他们认为这样的称呼进行交流的时候，会影响交流的顺畅性和和谐性。于是在日语中更多地使用一些内外有别的词汇来表达“你”“我”。称呼的使用是日语初学者的一大难点，在对日本内外有别的语言文化有了基本体会之后，比较容易顺畅地学习该知识点。
2.语言表达的委婉性
由于受到“和”的思维模式和“以心传心”的意识的影响，日本人在与人交流时，习惯性地以对方可以接受的方式来委婉的表达自己的思想，从而建立愉悅的良性交往关系。
3.语言表达的暧昧性
同样本着以“和”为交往的前提，在日语表达中常常使用不明确的暧昧词进行交流。这些暧昧词的使用在交流过程中给双方比较大的回旋空间。为了深化表达的内涵，促进双方更顺畅地达成共识，日本人在交流过程中非常注重表示暧昧性的副词的使用。然而学者在学习这些副词的时候，常常出现意思混淆，语意不清，表达错误等等问题。因此教师在教学过程中很有必要让学者理解暧昧的文化表达方式，达到语感上的最佳状态，正确使用这些副词。
4.敬语的广泛使用
敬语在日语中被广泛使用。根据具体的交流对象，交流环境表达敬意的一种方式。由于日本社会的等级观念严重，所以敬语占有重要的地位。同时由于中日文化存在差异，也给学习者带来很大的难度。日语的敬语分为尊敬语，自谦语和郑重语三大类，由于自谦语和郑重语在现代中文中很少使用，所以是教学的重点和难点。
四、中日文化差异对日语教学的渗透和影响
语言是文化的载体，体现一定的社会历史文化。文化包含了一個民族所有的活动方式，语言对文化的传承与发展起重要的作用。
1.中日文字差异
众所周知，日本的文字起源于中国。平假名是由中国的草书演变而来的，片假名则是由中国汉字的楷体偏旁部首或者是单体字演变而来。因为在书写方面有着很高的相似度，学者在学习过程中往往会受本国语言的影响，产生误导。很多中国的汉字与日语的汉字书写一样，但是表达的意思和读音完全不一样。例如“大丈夫”，这个单词在中文中是指有志气，有节操，有作为的男子;而在日语中的意思却是“我还好”“放心”“不要紧”等这类的意思。因此，在日语汉字教学过程中，应该通过比较等方法加深学生对异同点的记忆。 2.中日社会等级观念差异
日本的文化深受唐代中国文化的影响，中国古代的等级制度一直存在于日本的社会文化中，根深蒂固。在这种文化的熏陶之下，每个集体中的人都安分守己，各司其职，配合默契，和睦相处。这种和谐的合作方式带给日本社会的稳定，经济的迅速发展。
这种森严的等级观念明显地表现在日语的敬语中。日语敬语一直是日语教学中的一个难点。中国经过社会的各种变革以及各种文化的融合，等级观念已经越来越淡薄，尤其对于新生代的学习者来说，更是一个全新的挑战。教师在教授敬语时，避免枯燥的背诵模式。可以利用新生代喜欢的动漫，情景对话，在课堂上尽可能运用更多的教学方式融入日本的等级文化知识，教会学生在不同的环境，根据不同的对象恰当地使用敬语。同时也可以借鉴日本的礼仪文化，加强新生代学者的集体观念，适当地学习有益的儒家文化。
五、文化对日语教学中的渗透
不同的文化有其共性，也有其个性。只有充分理解日本文化的特点，以及中日文化的差异，学者才能提高日语学习的兴趣，才能提高课堂的授课效率.因此在教学中我们应该培养跨文化的意识，让学生对日语语言文化有一个全面地理解和认识，并对中日的文化异同点有一个清晰地认识。教学中应该经常运用对比法导入文化知识，让学生能够更加得体地使用日语。
六、日语和文化的特征
（一）吸收性。日本自古以来就没有自己的书面语言，它在一千多年前就开始吸收中国文化，并在日语出现之前继续改变和本地化。几百年后，随着资本主义的不断发展和西方文化的深入，资本主义开始吸收一些外来词，不断扩大日本特色并形成自己的文化特色。
（二）创造力。日本喜欢将外国事物与国内事物相结合，以创造出具有日本特色的事物。因此，在日本学习外语时，不仅要照原样进行复制，还需要添加一些日语元素以使其独特，然后再创建自己的日语。强大的创造力使日本文化得以继续发展，吸引更多人并被更多人接受。因此，强大的创造力是日语的优势，新吸收的外语不仅丰富了该国的语言，而且最重要的是，它创造了一种新的国家语言，以显示日语的丰富性和多样性。
总结
总体而言，信用一词在日本文化中起着至关重要的作用，并已成为日语的重要组成部分。随着时间的流逝，外語已经扩展并吸收到日本文化中，这是语言发展的重要而必要的一步。每个部落都随着时间的推移不断发展其语言，继续接受新的语言，通过其创作创造新的语言，并不断支持日本的文化发展，并且日本的发展一直在前进。
参考文献：
[1]杨子.日语外来语与日本语言文化特点分析[J].时代教育，2016，（17）：164-164.
[2]温玉晶.日语外来语与日语语言文化特点探讨[J].明日风尚，2016，（16）：345.
[3]张婷.日语外来语与日语语言文化特点[J].辽宁科技大学学报，2010，33（06）：652-655.
[4]王志朋.日语外来语与日语语言文化特点探究[J].青年时代，2017，（02）：652-655.
（南京信息工程大学 210044）