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文章从高职院校创新创业教育人才的培养目标和创新创业教育教师应具备的能力入手,通过分析当前高职院校创新创业教育师资队伍考核机制的现状,探讨了应用于师资队伍建设的考核评定机制,从而有效推动优秀的创新创业教师从师资队伍中脱颖而出,形成良效的竞争机制,促进创新创业教育师资队伍教学和实践水平的不断提升,助力高校创新创业教育发展。