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通过挖掘体验式培训的源头学问，介绍郑州大学知行素质拓展训练营（以下简称拓训营）在推广与普及体验式培训的实践经验。阐述拓训营培训过程五步法，教练“三＋四＋五”点评程序。结合笔者经历与思考，提出在中小学推广体验式培训的几点建议。
关于在中小学推广体验式培训的实证研究
【摘 要】
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通过挖掘体验式培训的源头学问，介绍郑州大学知行素质拓展训练营（以下简称拓训营）在推广与普及体验式培训的实践经验。阐述拓训营培训过程五步法，教练“三＋四＋五”点评程序。结合笔
【机 构】
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郑州大学教育系
【出 处】
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青年与社会：中
【发表日期】
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2014年7期
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