【摘 要】
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随着学前教育专业教学改革的深入,学龄前音乐教育的发展受到越来越多的关注,并对幼儿园教师的音乐素养提出了更高的要求.幼儿歌曲演唱与排练主要包含演唱、排练和表演三个方面的内容,是一门综合性较强的学科,翻转课堂模式的发展给职业院校幼儿歌曲演唱及排练课程教学带来了新的发展和机遇,本文结合具体工作实践,根据粤西地区高等职业学校学前教育专业幼儿歌曲演唱与排练课程教学的现状,对这一课程的翻转课堂教学模式设计进行了初步的探索及研究.
【机 构】
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湛江幼儿师范专科学校,广东 湛江 524400
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随着学前教育专业教学改革的深入,学龄前音乐教育的发展受到越来越多的关注,并对幼儿园教师的音乐素养提出了更高的要求.幼儿歌曲演唱与排练主要包含演唱、排练和表演三个方面的内容,是一门综合性较强的学科,翻转课堂模式的发展给职业院校幼儿歌曲演唱及排练课程教学带来了新的发展和机遇,本文结合具体工作实践,根据粤西地区高等职业学校学前教育专业幼儿歌曲演唱与排练课程教学的现状,对这一课程的翻转课堂教学模式设计进行了初步的探索及研究.
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