论文部分内容阅读
学校是校企合作的推动主体、实践主体。在校企实现紧密对接的过程中，学校如何发挥能动作用，主动服务，主动贴近，赢得合作，是对每所职业院校的教育理念、办学能力的一大考验，也是决定对接成效的关键所在。
院校策略：如何实现校企紧密对接
【摘 要】
：
学校是校企合作的推动主体、实践主体。在校企实现紧密对接的过程中，学校如何发挥能动作用，主动服务，主动贴近，赢得合作，是对每所职业院校的教育理念、办学能力的一大考验，也是决定
【出 处】
：
职业技术教育
【发表日期】
：
2010年12期
其他文献
以提供安全、可靠的保密通信为目标的组密钥管理方案是移动自组网安全研究领域中的一个热点.然而,固有的动态性、资源受限和无固定基础设施等特点使得目前已有组密钥管理方案
6月29日至30日，由中国职业技术教育学会指导，中国职业技术教育学会对外合作与信息服务部主办的第四届全国职业院校国际交流与合作办学研讨会在重庆召开。本届研讨会以“兼容并
路基边坡受到各种因素的影响,滑坡现象频繁发生,是公路质量的一大通病,给公路的正常运营带来了很大的影响。文章对路基边坡滑坡产生的原因进行分析,并提出防治措施。
一、改变现行的银行信贷资金管理办法 现行的信贷资金管理体制与技改信贷管理的不相适应,在一定程度上拖长了技改贷款项目的建设周期,增加了贷款风险,影响了贷款效益的及时发
日前，UNESCO发布了关于“亚太地区教师：职业晋升和专业发展”的研究成果。研究指出，随着“2030教育议程”和提升教育质量举措的启动和实施，教师无疑成为各项举措取得成功的关键。
传统的TOPSIS法中的权重由专家或决策者给出，权重值受专家或决策者主观影响。权重的轻微改变就会导致备选件的排序的改变。文章提出了一种贝叶斯方法确定权重的应用于区间数据
清末状元张謇是一位活跃于晚清的实业家、教育家。他所创办的实业学校注重德育,其教育目的、办学范式、课程设置、教育管理、教学方法、教师队伍和教育对象都与传统封建教育
各位领导、各位来宾、各位老师和同学们: 在全国人民热烈欢庆中国共产党第十四次全国代表大会胜利召开的大喜日子里,保定金融高等专科学校举行建校四十周年的校庆,这在保定金
一、盈利性比较 试以国营商业批发企业流动资金贷款(信用放款)与贴现为例,将两者利息取得情况进行如下比较:目前国营商业企业流动资金贷款利率与贴现利率持平,即执行月利率7.
缺乏技术和人才需求造成企业缺乏产学研合作积极性，高职产学研陷入困境。经济危机的到来刺激了企业的创新转型，对于技术创新和高技能人才的需求促使企业逐步转向对外寻求产学研