论文部分内容阅读
文章根据Berntsen等人提出的＂中心生活事件量表＂,结合自传记忆三大功能研究,编制大学生中心生活事件功能问卷,对两所院校361名大学生进行预测,探索性因素分析结果显示大学生中心生活事件功能体现在：1）日常生活参照;2）生活转折;3）自我转变;4）自我认识。对339名大学生进行正式测试,发现四因素结构与构想模型吻合性较好。积极生活事件作为中心事件的比重及其对自我认识的影响显著高于消极生活事件,中心生活事件功能在性别、专业、年级、学校类型等变量上存在显著差异。