拉近距离,在全面感知中发展语文能力r——以部编版三上《手术台就是阵地》一文的教学为例

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部编版教材三年级上册《手术台就是阵地》,是一篇描写加拿大医生白求恩牺牲自我,在战场上医治中国八路军战士的故事.由于这种类型的文本与学生当下的生活实际情况有着较远的距离,学生难以激活自身原始的生活积累和阅读经验,来感知文本主题.本文提出要拓展课外资料,填补信息漏洞;紧扣关键语言,想象场景画面;紧扣人物对话,洞察人物内心.
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