【摘 要】
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目的 探讨青春期女性体象障碍与心理反应关系 ,为青春期保健与心理健康教育提供科学依据。方法 采用“体象障碍量问卷”(BDDQ)、艾森克人格问卷 (EPQ)、90项症状自评量表 (
【机 构】
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南京中医药大学心理系,东南大学公共卫生学院
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目的 探讨青春期女性体象障碍与心理反应关系 ,为青春期保健与心理健康教育提供科学依据。方法 采用“体象障碍量问卷”(BDDQ)、艾森克人格问卷 (EPQ)、90项症状自评量表 (SCL 90 )对初、高中学生 4 2 1人 (初中 :男 10 3人 ,女 112人 ;高中 :男 92人 ,女 114人 ,其中 ,男性用作对照 )进行调查。同时收集背景资料 ,建数据库 ,用EPI和SAS统计软件进行一元及多元分析。结果 学生体象障碍与青春期学生性困惑和心理障碍间有密切关系。结论 中学生青春发育期出现的体象障碍对其心理发展与人格完善有重要影响 ,是引起心理障碍的主要危险因子之一。建议在中学生中应普及心理健康教育 ,促进其心身健康发展。
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