【摘 要】
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近年来,随着素质教育的不断推进,我国的音乐教学从“单一的歌唱课”至“枯燥的技能训练”再至课改的“重视艺术感知,淡化知识技能”,音乐课中的技能和知识作为艺术感知的基础
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近年来,随着素质教育的不断推进,我国的音乐教学从“单一的歌唱课”至“枯燥的技能训练”再至课改的“重视艺术感知,淡化知识技能”,音乐课中的技能和知识作为艺术感知的基础,又再次受到重视。器乐学习是掌握音乐技能、获得艺术知识的有效途径,是培养学生审美情趣、提升学生综合音乐素养的有效方法,是发展学生核心素养不可或缺的一部分。随着课程改革的不断深化,器乐教学也越来越多的得到音乐教师重视,并运用在实际的课堂当中。
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