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随着中职教育发展进程的加快,教育部门对中职教育教学质量提出了更高的要求。以计算机课程教学为例,教师在教学过程中,既要重视理论知识和实践教学相结合,又要侧重激发学生的计算机学习兴趣,这是引导学生积极主动参与计算机课程学习的重要环节。为了有效激发中职生计算机学习兴趣,教师提出激发学生的好奇心、坚持“现学现用”的教学方法、培养中职生的计算机操作能力等激发中职生计算机学习兴趣的有效策略。