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在日常英语教学中，学生会接触到不少英语阅读教材内容，结合平时教学实践，旨在探讨如何在英语课堂前、课堂中、课堂后为学生巧妙搭建支架，提升英语阅读文本教学的效果，为学生语言综合能力的发展搭建平台。
是文章的“眼睛”，它通常能向读者传递作者的写作意图
【摘 要】
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在日常英语教学中，学生会接触到不少英语阅读教材内容，结合平时教学实践，旨在探讨如何在英语课堂前、课堂中、课堂后为学生巧妙搭建支架，提升英语阅读文本教学的效果，为学生语言综
【机 构】
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浙江省宁波庄桥中学
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2014年6期
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