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为了深化课堂教学改革，提高课堂教学时效性，可以在初中数学教学中推行“引教重学”的教学模式，引导学生自学、互学，教师相机诱导，以提高数学课堂教学效率，提高学生的自主学习能力。
引教重学在初中数学教学中的实施策略
【摘 要】
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为了深化课堂教学改革，提高课堂教学时效性，可以在初中数学教学中推行“引教重学”的教学模式，引导学生自学、互学，教师相机诱导，以提高数学课堂教学效率，提高学生的自主学习能力。
【机 构】
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福建省三明市尤溪县第一中学 福建 尤溪 365100
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2014年4期
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