快克和学院奖有个约会

来源 :声屏世界·广告人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sworc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人类能够从洪荒宇宙中走到今天,靠的就是梦想。没有梦想就没有思想,没有思想就没有行动。只有当行动符合我们现实的时候,才会使我们的思想发出光辉,才会使我们的梦想显得更美丽。“都说创新是第一生产力,而创意是创新的前提,没有创意就没有未来,没有创意就只有走老路。试想一个只有走老路的企业,在当今激烈的市场竞争环境中,还能生存吗?所以我们参加了学院奖,我们设立了快克创意实战奖。我们对创意的奖励就是对创新的激励。快克的付出是值得的!”——海南快克药业总经理何天立 Human beings can walk from the prehistoric universe to today and rely on their dreams. Without a dream there is no thought, no thought without action. Only when our actions are in keeping with our reality will we be able to shine our thoughts and make our dreams look more beautiful. “All say that innovation is the primary productive force, and creativity is the premise of innovation, there is no future without creativity, there is no creativity to go the old road. Just imagine an enterprise that only takes the path in today's fierce market competition environment, but also survive So we participated in the Academy Award, we set up a gram of creative combat award. Our reward for creativity is the incentive to innovation. The payment of grams is worth! ”- He Qirong, general manager of Hainan grams of medicine
其他文献
巴基斯坦是比较贫穷的第三世界国家,教育经费约占国家生产总值的1.7%。尽管如此,巴基斯坦政府仍然顺应世界教育的发展潮流,依据本国的国情,推动中学普通教育与职业教育的一体
高中语文教育在我国的教育中占有重要地位,语文教育不仅仅只是使学生得到知识,更能够使语文中浓厚的文化韵味潜移默化的影响学生们的文化素养,从而提高学门的文化素养。在当
“升华主题,突出中心”是记叙文或叙事散文中最常见的一种写作技巧,就是将一个浅显的、普遍的问题,提升到一个深刻、体现规律的精神层面,从而使文章的主旨更深刻,中心更鲜明
文言文教学是高中语文教学的一个难点,而学生在学习文言文的过程中,如何能够顺利地阅读,并且通过阅读量的增加,进而带动整体文言文学习上的质的提高,是 Classical Chinese t
抗洪英雄李向群,家有百万资产,但他却放弃舒适的生活条件和经商赚钱的机会,毅然从军入伍,去受苦受累,这笨不笨?不笨。从追寻烈士成长的轨迹,思考烈士成功的人生,我们清楚地看到:这是英
拉沙(Lassa)热、马尔堡(Marburg)病、埃波拉(Ebola)出血热都是病毒性的急性、全身性的热性病。在日本把这三种疾病称为国际传染病,并作这样的定义:“在日本国内不存在、其预
中国素以礼仪之邦,文明古国著称于世。中华民族为人类文明事业的发展做出了非凡的贡献。 早在先秦时期、孟子就极力主张振奋人们的民族精神.“生亦我所欲也,义亦我所欲也,二
一个人是否拥有幸福的一生,童年生活至为重要。许多人喟叹苦难和挫折,其实,很多都来源于他们童年某个片段的不完整。因此,父母应该尽量给孩子一个充实而完整的童年。这个道理
我厂在股份制改组前,采用的是承包制,承包制在一定程度上,对我厂的经济发展,起到了很大的促进作用,但是随着经济体制改革的深入发展,承包制与现代企业制度的要求目标相比,存
摘要:新课程改革和新课标的推进,要求当前的学校和教师要逐渐改变教学模式和教学方式,尤其是教师要改变传统的主导地位,转变为知识的引导者、促进者、创造者和辅助者,充分尊重学生的主体地位和学习的主观能动性。亦生亦师,亦师亦生是一种新型的教学关系,并且在很多学校中被广泛采用,教师和学生之间的关系由教与学,转变为互为师生,相互促进、共同进步的教学关系。尤其是在小学教育中,学生的基本学习模式和学习理念正在养成