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本文阐述了知识产权意识的内涵及在初中阶段开展培养学生知识产权意识活动的可行性,并针对机器人研制过程中的合作学习、模拟专利申请及研制成果评价几个教学过程初步探索了简单机器人的研制过程对培养初中生的知识产权意识的作用。
通过简单机器人的研制培养初中生知识产权意识
【摘 要】
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本文阐述了知识产权意识的内涵及在初中阶段开展培养学生知识产权意识活动的可行性,并针对机器人研制过程中的合作学习、模拟专利申请及研制成果评价几个教学过程初步探索了
【机 构】
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内蒙古师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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内蒙古师范大学学报：教育科学版
【发表日期】
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2011年6期
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