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文章构建新的大学物理实验教学体系，分层次循序渐进，培养学生实验技能，提高实践动手能力。通过基础性、综合性、设计研究性实验与开放式实验教学，培养学生勇于探索、善于研究、主动学习的创新精神。
分层次教学方法在大学物理实验教学中的应用研究
【摘 要】
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文章构建新的大学物理实验教学体系，分层次循序渐进，培养学生实验技能，提高实践动手能力。通过基础性、综合性、设计研究性实验与开放式实验教学，培养学生勇于探索、善于研究、主
【机 构】
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防灾科技学院 河北三河 065201
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年18期
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