【摘 要】
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本文认为,美术教育教学活动生活化的根本特征是以家乡特有的生活环境、本土文化为基点,以学生的能力、兴趣、需要及生活为中心,创造了适合学生熟悉的审美氛围,让学生理解了艺
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本文认为,美术教育教学活动生活化的根本特征是以家乡特有的生活环境、本土文化为基点,以学生的能力、兴趣、需要及生活为中心,创造了适合学生熟悉的审美氛围,让学生理解了艺术的本质,促进审美能力的提高,进而能从生活中寻找美、创造美。
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