【摘 要】
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王策三是我国著名教育理论家、新中国教学论学科重要奠基人,特别是对教学论方面的研究有独到的见解。以王策三为代表的一批学者,不仅明确提出了教学认识论这一新的概念,而且
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王策三是我国著名教育理论家、新中国教学论学科重要奠基人,特别是对教学论方面的研究有独到的见解。以王策三为代表的一批学者,不仅明确提出了教学认识论这一新的概念,而且形成了以教学认识的主体、客体、领导、方式、检验等为基本范畴的系统性成果,在我国教育界产生了巨大影响。《论教师的主导作用和学生的主体地位》一文发表于1983年,主要围绕教师的主导作用及其实际操作性进行了探讨。
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