如何给中学生讲授微积分

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1改革微积分———为了几千万人微积分是继欧氏几何之后,数学发展史和数学教育发展史上第二个里程碑.恩格斯早就指出:“在一切理论成就中,未必再有什么象17世纪下半叶微积分的发明那样被看作人类精神的最高胜利了.”(《自然辩证法》P244).一百年后,著名数学家Kline[1]指出:微积 1 Calculus for Reform --- For tens of millions of calculus is the second milestone in the development history of mathematics and the development of mathematics education after the Euclidean Geometry. Engels pointed out long ago: “In all theoretical achievements, there may not be any more Like the invention of calculus in the second half of the 17th century, was regarded as the highest triumph of human spirit. ”(Dialectics of Nature, p. 244.) One hundred years later, the famous mathematician Kline [1] pointed out: Calculus
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