浅析情境教学法在初中历史教学中的具体运用

来源 :读与写(教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhouwenwumo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
情境教学法是初中历史教学中常用的教学方法,本文列举了教学实例介绍了情境教学法的具体运用,以期发挥情境教学法的价值,实现教学质量的提高。
其他文献
期刊
为了实现初中信息技术课程中思维能力的培养目标,提高学生对信息技术学科学习的热情,同时贯彻落实信息技术课程标准中提高学生信息素养的教育目标,笔者在牡丹江市田家炳实验
<数学通报>2003年第4期刊登了王申怀先生关于圆锥曲线是椭圆、双曲线和抛物线的一种解析证明,读完深受启发.本文再给出一种更加直观易懂的解析证明,和读者一起分享圆锥曲线的
真核生物起源的可能途径杨景宇(天水师范专科学校741016)现存生物中,发现有固氮作用的微生物近50个属,主要包括细菌、放线菌和蓝细菌,都是原核微生物。他们有的是好氧的,有的是厌氧的,也有的
在一次讨论《高中数学课程标准》的会议上有人问如何证明一圆锥被一平面所截 ,得出截线是椭圆、双曲线或抛物线 .在《标准》选修 1系列课程的参考案例 4中画了一张立体图 ,意
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
目的探究人性化护理服务模式在门诊护理管理工作中的应用效果。方法挑选2017年至2018年在本院门诊进行医治的病人80例,并随机的将其分成两组。对照组病人采用以往的护理形式
本文以广丰木雕城为例,分析在现代的经济环境下如何将传统的民间工艺与现代的经营模式相结合,找到创新与传承、发展与保护的切入点,为传统的民间工艺传承与发展开辟新的思路.
对“教学的有效性”进行探讨,这可能是一个经常谈论的问题,看起来没有什么新意,但是细究起来却能发现更多问题。为什么这么长时间人们还会研究这一问题,就是因为想要真正的有效地
阐述了我国现有职业资格证书制度体系存在的问题及已经采取的供给侧改革措施。从供给侧改革视角对如何优化和重构我国职业资格证书制度提出了建议。