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近年来，高中英语教学改革的要求越来越迫切。有些学校已经进行了多项教学改革实验并取得了令人瞩目的成果。随着教师的专业化发展，高中英语教师素质已有较大提高。课堂教学效果与教师驾驭、处理教材，灵活运用各种有效方法及因材施教的能力均有进步。英语水平的整体提高说明了我国高中英语教学改革的主流是值得肯定的，成绩是显著的。但同时我们也应认识到所存在的问题。这些问题是对我国改革教师教育职前培养与在职培训的一次挑战。