【摘 要】
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科学教育在当前世界各国的竞争中占有重要的位置。本文以中英美三个国家官方课程标准中学前一年科学教育内容为研究对象,通过对三国标准(指南)的内容条目、框架、内容分布等
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科学教育在当前世界各国的竞争中占有重要的位置。本文以中英美三个国家官方课程标准中学前一年科学教育内容为研究对象,通过对三国标准(指南)的内容条目、框架、内容分布等进行比较,分析发现:英美科学教育条目数量较多;虽然中英美三国都强调了提问、收集信息、调查验证等探究能力,都重视生命科学、物质科学和地球科学等教育内容,但在其内容分布和侧重点上均有差异。
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