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探讨了新形势下中外合作办学领域高校双语教师自觉转变角色，通过全方位培养自身素质来实现自主发展的必要性和有效措施。分析了自主发展过程中双语教师应具备的素质，认为要丰富并实现双语教师全方位素质的提高，双语教师需要在诸多方面逐步完善并不断学习。在此基础上提出了自主发展的有效途径和方式。
中外合作办学模式下双语教师自主发展探索
【摘 要】
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探讨了新形势下中外合作办学领域高校双语教师自觉转变角色，通过全方位培养自身素质来实现自主发展的必要性和有效措施。分析了自主发展过程中双语教师应具备的素质，认为要丰富
【机 构】
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南阳理工学院国际教育学院
【出 处】
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淮海工学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2011年2期
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