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大学物理基础实验是大学生进入大学后第一个接触的一门实验课程。结合我校多年大学物理开放式实验室的教学工作经验,以培养学生观察能力、动手能力、创新思维为出发点,探讨开放式教学在大学物理实验中的地位和作用,并对下一步的工作的开展提出几点建议。
大学物理开放式实验教学模式的构建与高校创新型人才的培养
【摘 要】
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大学物理基础实验是大学生进入大学后第一个接触的一门实验课程。结合我校多年大学物理开放式实验室的教学工作经验,以培养学生观察能力、动手能力、创新思维为出发点,探讨开
【机 构】
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长春理工大学
【出 处】
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铜陵职业技术学院学报
【发表日期】
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2015年4期
【基金项目】
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2014-2015年度长春理工大学高等教育教学研究课题“大学物理开放式实验室的建设与研究”,2012-2014年度吉林省教育科学“十二五”规划2011年度课题“美国创新教育与中国高校素质教育的对比研究”（编号：GH11118）,2012-2014年度国家自然科学基金项目“高压含锂轻元素二元合金超导电性的第一性原理研究”（编号：11104019）
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