【摘 要】
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传统小学语文教学侧重于对学生的知识传授,只重视语文课程的工具性却忽略了人文性的一面,这种落后的教学模式束缚了小学生的思维,扼杀了学生的个性和创造力。新时期的语文教
【机 构】
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四川省甘孜州白玉县城区第二完全寄宿制学校
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传统小学语文教学侧重于对学生的知识传授,只重视语文课程的工具性却忽略了人文性的一面,这种落后的教学模式束缚了小学生的思维,扼杀了学生的个性和创造力。新时期的语文教学应该注重对学生语文素养的培养。教师既要在教学当中传授给他们基础知识,更要在教学当中发展他们包括识字、阅读、写作能力在内的语文能力。教师应该在教学当中采取多样化的教学手段,激发小学生的学习兴趣,构建高效语文课堂,培养小学生的语文素养。
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