众所周知，体育教师在课堂上所下达的口令要清晰、简洁、指向性强，学生听到后能迅速准确地做出反应。近几年我在外出听课或随堂听课时发现，有些教师在课堂上下达的口令不清晰、不简洁、指向性不强，而且有出入，特别是在队伍散开的时候所下达的口令出入较大。部分书刊对此也有登载，大家各有说法。那么集合好的队伍在散开时到底有没有规范统一的口令呢？
　　我们都知道现在所用的队列队形是以《中国人民解放军队列条令》为基础，结合体育课的需要适当加以补充。队列队形不但是课堂组织的一部分，也是体育教师必须掌握的基本功。通过练习，培养了学生正确的身体姿势与良好的训练作风，能加强组织纪律性、整体观念，保证教学任务的完成。《学校体育大辞典》对“散开”已经做了详细的解释，即它是队列队形变换内容之一。集合好的队伍每人之间都有间隙，即相邻两人左右间隙称间隔，一般为10cm；相邻两人前后间隙称距离，一般为一步，约75cm，在体育教学中根据需要可适当调节。“队伍的散开”就是调节每人之间的间隙，也就是相应的增加每人之间的间隔和距离。由此可知在队伍散开的时候有规范的口令。
　　队伍散开时如何下达口令呢？从《学校体育大辞典》中的注释可知，平常用的较为广泛的就是间隔两臂，距离两步散开与靠拢。口令是“以xxx同学为基准，间隔两臂，距离两步——散开”（一般口令简说为“以xxx同学为基准——散开”，如间隔和距离有变化，必须指明）后，基准同学不动，其余学生移步散开或跑步散开，两臂侧平举，对正看齐后，自动放下两臂呈立正姿势。听到口令“靠拢”后，迅速跑步按要求还原成原队形。
　　既然队伍的散开有规范的口令，我们的教师为什么不去合理地应用，还要费尽心思的去发明创造？虽然这在体育课上是一个很小的环节且不影响课堂教学，有些教师曾考虑过此问题，但是没有深入的研究，从而使原本简洁规范的口令在应用时出现不应出现的错误。
　　（新疆伊宁县第四中学 835100）
　　【点评】：是该复习体育常用口令的时候了，有时候习惯成自然，而习惯与严谨之间总有距离。面对学生，一言一行都会成为模仿的对象，还是用科学严谨规范的习惯来教育影响我们的学生吧。