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【正】激发教育者的工作热情,增加他们的工作积极性和工作态度,是学校管理工作的主要目标,也是教育教学过程取得工作成效的根本前提。在制约教育者工作效率的因素中,教师的心理素质是其中一个重要因素。随着社会的发展,教育教学工作变得更加复杂,任务更加繁重;现代生活人民的方式出现了高速度、快节奏的特点。这些新情况给高中教师增加了工作的难度,同时也对教师心理承受能力提出了新的挑战。