我学着《蜗牛》坚持《最初的梦想》，在《宁夏》的某个《黄昏》，等待《月亮的脸》出现，对着天边的《流星雨》许下《一千零—个愿望》——《一千年以后》的我，还会《想唱就唱》。
　　——题记
　　我就是我——
　　讨厌的闹钟报告新一天的来临，铃声的单调乏味，严重超过了耳朵的承受力，并迅速通过神经系统传给总部：“噪音污染，噪音污染，马上停止，马上停止……”不出3秒，被子、枕头一齐动，在空中做美丽的双曲线运动，一道黑影以迅雷不及掩耳之势按停闹钟的发声器官，接着上演的便是一幕“瞎子穿衣”。只见这人闭着双眼踉踉跄跄地摸到衣柜旁，拉开柜门，伸手去翻叠得整整齐齐的衣服，然后便一头倒在衣堆里，蒙头大睡，少顷，歪僵的脖子抗议了，这才醒来，吐出4个字：“又梦游了。” 我就是我—— 在学校绝对是德、智、体、美、劳兼优的乖学生，当然，只在老师视线所及的范围内。不信你看，这人正拉着后桌同学要给人家签名呢!她那两笔刷子比起偶像周杰伦的签名差个十万八千里，可她还是软硬兼施地迫使人家供出漂亮的笔记本，在首页上龙飞凤舞了好一阵。要知道。老班是最反对个性签名的，就私底下过把瘾吧。再透露一点，这个签名她可是练了几本草稿纸呢，绝对是珍品。老班的教诲应该永记在心：认真做好每一件小事。哈哈! 我就是我—— 被压抑了一个星期，好不容易挨到双休，终于可以好好放松一下了。随便清理了两本书，一支笔，便冲出校门直奔家的方向。书嘛，就先抛到一边，赶紧和被冷落了一周的复读机和那张“周杰伦武汉演唱会”专场磁带亲热一下。拢上耳机，腿跟着节拍不住地闪，嘴里不停地高声唱和。就那破嗓子，可苦了正在炒菜的老妈。用她的话形容：“绝对是咱家特产的‘超级女生’。”这可是融合了周杰伦的歌词、韩红的调子、阿杜的声音，将大牌明星的优势集中起来形成的独树一帜的“刘氏唱风”啊! 后记：在繁忙的学习、沉重的压力的外套包裹下，千万不要让考试、竞争磨灭了自我，磨灭了与生俱来的个性。让我们留给自己一方空间，脱下外套，用心感受那个真实的自己，那该是何等的轻松，何等的幸福啊!“想唱就唱，要唱得响亮，就算没有人为我鼓掌，至少我还能够勇敢地自我欣赏!”大声地告诉自己：我就是我!
　　[简评]
　　一看标题，本文就给人一种充满白信和十性的乞息。习作结构可圈可点，题记、后记首尾呼应，在“我就是我”的引領下。段落整齐，浑然一体。习作语言虽平安，却于生动形象中将初中的学习生话表现得淋漓尽致，调侃味十足，读采让人轻私愉悦。习作虽写平节生话中的平凡的“我”，却充满了“正确认识自我、表现自我”的理性。尤其是后记中“不要让考试、竞争磨来了自我，磨灭了与生俱来的个性”，“留给自己一方空间，脱下外套，用心感受那十真实的自己”等句，让一个个性的、理性的“戒”跃然纸上。
　　(指导教师／趣俊辉)