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基于概念隐喻理论,以大学非英语专业学生为研究对象,以大学英语词汇教学为研究内容进行实证研究。研究发现:概念隐喻理论对大学英语词汇教学发挥了非常积极的作用,与传统英语词汇教学相比,它可以更好地提高学习效率。
认知隐喻视角下的大学英语词汇教学应用研究
【摘 要】
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基于概念隐喻理论,以大学非英语专业学生为研究对象,以大学英语词汇教学为研究内容进行实证研究。研究发现:概念隐喻理论对大学英语词汇教学发挥了非常积极的作用,与传统英语
【机 构】
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江西农业大学南昌商学院,江西财经大学外国语学院
【出 处】
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重庆与世界(学术版)
【发表日期】
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2013年11期
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